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老怀表文学www.laohuaibiao.com提供的《小游园》 50-60(第10/23页)
了。李葵一回?过头，深呼吸了一口气，走到他身前稳了稳声音道?：“是。”当然，平白要人家的?东西不好，她便诚恳地看着他，说?，“如果你愿意的?话，可以开一个?条件，我们交换。”
“条件？”贺游原想都没想，直接冲她抬了抬下巴，“求我。”
想都别想。
李葵一觉得这?个?人真的?很讨厌，明明她在认真地跟他商量，结果他只会搞这?些小孩子的?把戏。她哼一声，甩头就走。
谁知步子还没迈出去，她就被他拉住书包扯了回?来?。
贺游原从座位上站起身，把自己?的?书包从桌兜里拽出，用下巴指了指那个?位子，说?：“坐吧。”
这?又是唱哪一出啊？
摸不透他，真的?摸不透他，李葵一双手握了握拳，尽量使?自己?平静：“我说?了，你可以提一个?条件。”
“先欠着吧。”他说?。
“那不行。万一你以后提出什么?很过分的?……”李葵一直截了当地拒绝。不料话还没说?完，贺游原就伸出手强行把她按到了座位上。他站在她身前，垂着眼睛看着她，“反正你是欠了。”
说?完他把书包扔在后一个?座位上，坐到了她后面。
这?个?人真的?好无赖啊！
对付无赖的?唯一办法就是比他还无赖，李葵一转过身子，作出一副理直气壮的?样子，说?：“既然是你强行把位子给我的?，那我就不欠你什么?。你以后若是想兑现什么?承诺，门都没有。”
就欠。
贺游原伏在桌子上，闷闷地想。
而?且，她欠他两次。
还有一次是，她没有回?他的?新年祝福。
李葵一见?他不说?话，还想跟他继续理论，刚要开口，就有一个?新同学?踏进了教室，她只好紧急闭了嘴，回?过身从书包里掏出新学?期要上的?课本，预习了起来?。
不过三十个?座位，在六点半之前，很轻易地就坐满了。
李葵一抬头看了看，果然是文?科班，一眼望过去都是女生，零星几个?男生夹在中间，目测不超过五个?。
也不知道?班主任是谁。李葵一希望是刘心照，但又觉得机会渺茫，因为她极有可能会带理科实验班。就算刘心照不是班主任，李葵一也希望她会是她们的?语文?老师。她喜欢听?她讲课，上学?期听?她讲《离骚》，她几乎落泪，于是找来?《离骚》全文?，把它整篇背了下来?。
其实刘心照不是那种十分严厉的?老师，但因为她课讲得好，所以同学?们服她。
正想着，一个?男老师就走进了教室，矮矮的?，胖胖的?，笑眯眯的?。
李葵一认识他，他之前是一班的?政治老师，表面上看起来?很随和，发起火来?脾气大?得很，所以一班的?同学?私底下都叫他“笑面虎”。
“笑面虎”走上讲台，台下的?同学?们纷纷抬头看他，他说?他就是这?个?班的?班主任，名字叫蒋建宾。
“蒋建宾？”身后的?贺游原低声哼笑了下，“GG Bond？”
李葵一死活没想明白蒋建宾和GG Bond有什么?联系，难道?是说?他们都矮墩墩、胖乎乎的?么?？直到她再一次默念了下班主任的?名字——蒋建宾，首字母缩写：J-J-B.
哦，这?个?人……
是该说?他反应快呢，还是该说?他满脑子乱七八糟的?东西呢？
GG Bond，不是，蒋建宾没说?太?多废话，简单地介绍了自己?，讲了两句欢迎的?词，就开始说?一些新学?期的?注意事项。
这?个?学?期，学?校在学?习方面和体育锻炼方面都做出了调整。首先，晚自习四节课并不全部拿来?自习，而?是改成“2＋2”的?模式，前两节课自习，后两节课上课。这?个?消息一宣布，同学?们就不满地“啊”了一声，占用晚自习时间上课的?话，那作业就很难做完了。一中的?老师向来?很能布置作业，往日，像李葵一这?种做作业速度非常快的?学?生，写完作业，再把当日学?过的?内容复习一遍，也就到放学?时间了。
其次，学?校取消了大?课间的?跑操，改为了课间操。此时便是有人欢喜有人愁，欢喜的?人大?多是因为不喜欢跑步，愁的?人是觉得做课间操很羞耻，又不是小学?生，还蹦蹦跳跳地挥舞着手臂，多没面子啊。
说?完这?些，蒋建宾拿起班级名单，说?要选班委、课代表、小组长。不得不说?，这?位新班主任挺“专/制”的?，选班干部居然不是竞选，而?是直接任命，比如他看了眼表单上排名第一的?李葵一，说?：“李葵一，你当班长吧。”
“啊？”李葵一措手不及，但也接受了任命，“哦。”
“第二名是张允同学?，那你担任学?委吧。”蒋建宾快刀斩乱麻一般，点兵点将，“咱们班个?子最高的?是谁？哦，你叫什么?？贺游原是吧，那你就是体委了……”
同学?们：“……”
选完班干，分了小组，新的?课程表一贴，别的?班还在做自我介绍，这?个?班已经正式宣告成立。
蒋建宾这?时才拿出一沓卡片，分发给每一位同学?，让大?家在卡片上的?相应位置写上自己?的?姓名、学?号、理想的?大?学?，写完后就贴在课桌的?右上角，时时刻刻作为激励。
李葵一捏着卡片，没有着急去写，而?是忽然想到了什么?。
她想起苏见?林说?想要来?学?校做宣讲的?事。那能不能以此作为契机，联系更多的?毕业生，邀请他们来?学?校做一个?分享呢？对于高中生来?说?，想要明确自己?未来?的?发展方向并不容易，因为那些大?学?、那些专业，看起来?都只是一个?个?名词而?已，大?家对其都没什么?了解，即便在卡片上填了一个?所谓“目标”，这?“目标”也未必能发挥出什么?激励作用。而?且这?个?分享会理论上来?说?是可以举办的?，刚过完新年，大?学?生们还都在家。
想到这?儿，晚上放学?回?到家后，她就联系了苏见?林，问他有没有更多的?同学?想要做这?件事。
苏见?林：我要问过我的?队友们。
李葵一：好。
过了很久，苏见?林才又来?了消息：“他们说?愿意做个?更大?、更正式一点的?宣讲。他们可以帮忙联系自己?的?高中同学?，唯一需要确定的?是，你能说?服你的?老师吗？”
李葵一：大?概有80%的?可能。我明天就去跟年级主任说?这?件事，如果说?服了他，我们就继续；如果没能说?服，我们就及时止损。
苏见?林：行。
为了更稳妥些，李葵一连夜写了本策划书。
活动主题、活动背景、活动目的?、活动原则……既然是要拿给陈国明看的?，李葵一便写得很正式，“高大?上”的?词汇使?劲往里堆叠，极力铺陈活动的?重要性?和必要性?。对于活动的?时间、地点、对象、主持
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