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老怀表文学www.laohuaibiao.com提供的《论甚尔在春日的适应性》 50-60(第3/19页)
有那种以身?说教的偏好?, 也不打算把自己的思想灌输给惠, 当下?这般情况，只管搬出立于这个家金字塔顶端的樱就好?, 是个百试百灵的方法。
“……”
赌气坐在旁边的小惠干瞪眼，不满道：“为什么没有其他的工作来?找你？”
为什么父母的工作量和工作时间不能交换一下?？
“这你要去问孔时雨。”
甚尔说完就扭头去看?电视打发时间，摆出不打算将话题继续下?去的作态。
在他看?来?，谈不上和睦的每日父子互动任务，已?打卡完成。
怎么会有这种老爸！
在电视屏幕上的马匹，小惠都不认得，就算解说员在激昂地大喊位居前列的名字，听在耳中也感到很陌生，根本提不起半点兴趣。
开始望着落地窗外?的云彩发呆。
自从春丽退役后?，小惠就再没有去关注过竞马比赛，比起那些战绩更响亮的冠军马，他还?是更喜欢每次出场都会带着粉色头罩和马具的春丽。
名字也是-
对角折，压平，翻折，再压平。
他把折好?的四角星星送给津美纪。
收到礼物的姐姐会像捧着圣诞树顶部的那颗星星般，举起它，兴高采烈地说道：“惠，你折得好?好?哦！”
“喜欢就好?。”
而在这时，在两人身?后?出现的是恰好?从橱柜里?翻找长崎蛋糕成功的五条悟，春野家能囤积起这么多?甜品和零食，这家伙绝对功不可没。
他弯腰凑过来?看?，拖长了声音好?奇道：“诶——这是什么？”
津美纪为能够让他看?得更仔细些，便把折纸手里?剑放到后?者?的掌心上，介绍说这是在幼儿园中很受欢迎的忍者?游戏的忍具。
“哈哈哈哈就是这种纸片吗，我一捏就会坏掉的东西！”
“……”
不解风情的家伙。
在余光中，小惠发现身?旁的津美纪有因未被认可喜好?而稍显落寞的神情，他只好?无奈地与不成熟的高中生开始讲道理?：“但这是能让我们开心的游戏。”
“明明没有表现出半点开心的情绪来?啊，惠。”五条悟一边说，一边将手中的四角星星还?给津美纪，还?不忘顺道撸了把小惠的头发。
为什么不能把这么敏锐的洞察力，稍微分摊出去些放到其他的方面?呢？
被戳破的男孩很无语，仰头看?向毫不自知的家伙，连这种事都要让只是在上幼儿园的他点明。
“……能让津美纪喜欢，我就也会高兴的。”
说完，他嫌弃道：“悟才是，一点都不成熟。”
“？！”
竟然被小孩子责怪了？
意?识到这点后?，五条悟哑然地拿着吃下?半份的淡黄色方块蛋糕站立在客厅之间，似乎是不太愿意?接受这个事实。
流行?在幼儿园中的忍者?游戏，和小惠认知上的那层含义不同。
用纸折成的四角星星，就是忍者?的武器手里?剑。
完成这一天既定?的基础日文和算术课的任务后?，就是到校区的户外?上活动课，大家先围成圈唱歌，扯着嗓门并毫无技巧地唱：“綺麗八ヶ岳，八ヶ岳，八ヶ岳……”
然后?老师会拍拍手说这节课正式开始，大家要注意?安全。
话音落下?的瞬间，在广袤的无云空中就会飞舞起来?自四面?八方的折纸。
宇智波家的大舅舅鼬很擅长使用忍者?暗器，在运气不错的时候可以碰到结束工作的对方，这是位很好?说话很温柔的长辈，在庭院中，曾手把手带小惠对着标靶投掷过手里?剑。
为满足他的好?奇心，也会耐心地讲解经常背在背上的那把武士刀的作用，并且有尽量说得易懂又有趣，可以当作攀爬时的辅助工具，刀鞘还?能在水中帮助呼吸以及窃听。
他可是真正的忍者?的小孩。
因为对此存在更清晰、更有趣的理?解，所以小惠对这个世界中所谓的忍者?游戏不大感兴趣，于是常常只带着绘画工具出来?，安静地待在一旁入神地画画，显得与周边都在玩闹的孩子们有些格格不入。
幼儿园中的老师会关心地来?问他：“怎么不加入到其他小朋友的游戏中去？”
坐在板凳上的小惠，手里?掐着蜡笔，去看?那些乱跑在活动区域上空的折纸手里?剑。
“但画画也没问题吧。”
分明在做着同样被允许的事情，但由于没有去融入集体，就被当作了重点关注对象。他有些懂这种情况，因为爱跑来?他家做客的五条悟经常会拽着他抱怨——在成为少数的特级术师并助力星浆体隐姓埋名后?，就一直被上面?当作眼中钉。
那家伙真的从来?都不在意?说的内容到底能否被听懂，反正目的只是找到听众满足自我的吐槽欲罢了。
小惠把这个情况跟甚尔反应过后?，被更加随意?的老爸挥挥手教导：“六眼说的话当作耳旁风就行?，没有营养的。”
“……”
男孩的睫毛纤长，虹膜的颜色好?比是生长在溪边的野水芹，蓬勃着象征着春日的青绿，发梢在任由性子地朝四周翘脚，长相十分的标致清秀。再加上性格乖巧又懂事，是总会被老师们喜欢的那种孩子。
只是简单的对视就能够让人母爱泛滥。
所以老师会不厌烦地继续问道：“惠是不喜欢玩忍者?游戏吗？”
明明在孩子间非常流行?，何况这个年纪不正是位于向往成为各种幻想角色的时间段？
小惠在是否要说实话的选项间犹豫了片刻：“感觉一般。”
但身?边的其他同学都在热热闹闹地玩闹，如?果就这样把他独自丢在这里?，总会有种失职的罪恶感。
秉持着这场职业生涯应该具备的责任心，老师轻笑地建议说：“那要和老师玩点其他游戏吗？一个人待着很无聊吧。”
看?着自己画到一半的绘画，有稻荷纹的善狐、能靠两条后?腿灵活站立、行?走的红狐、白绒绒的巴卫先生和九喇嘛，都是他的狐狸朋友。
他其实更想把这张画给画完的。
但……
短暂的思索后?，小惠终于放下?蜡笔，点头妥协道：“好?吧。”
“——老师你想玩什么游戏？”
“？”
闻言，脸上的笑容倏然僵住的幼儿园老师：……
这话听起来?，怎么好?像变成让小朋友陪她玩游戏了？
与家长诉说孩子在学校中发生的事情，也并不是件轻松的工作，不止因为这其中或多?或少存在着些难言之语，更重要的则是——来?接小惠和津美纪一同回家的，不是准就是甚尔。前者?倒还?是温文尔雅的，但后?面?这位实在让人不敢多?看?一眼，感觉太像是在道上一言不合就要剁人手指的
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