松田重生后发现幼驯染变小了: 110-120

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学生,不仅在校期间就已经开始创业,就连他们合作进行制作的游戏也广受好评。

    因为试做的小游戏很成功,才想着结合当下领先时代的游戏制作思路,把他们梦想中的游戏制作出来。

    二十、二十一岁的年纪,就有一款成功的游戏,另有一款正在制作的、堪比3A大作的游戏,难道不优秀吗?

    当然优秀。

    只是比起早就享誉世界的[光]、擅长收集情报的降谷零、研发组装并成功发射了一颗卫星的松田阵平和小小年纪运营的公司就排起长龙的萩原研二,又似乎只是普通人水平了。

    此时这几位大学生并不清楚几个小孩儿的底细,只是觉得和小朋友没有什么共同语言,因此打了招呼之后就没再继续深入聊下去。

    在沙发上坐了一圈,和樫村忠彬有一搭没一搭地聊着。

    他们本就都是游戏制作者,不认为写代码是枯燥乏味的工作,而看作是达成自己目标的工具、手段。这么聊着聊着,就聊到了写代码上。

    这是游戏制作绕不开的坎儿。

    毕竟无论多么有趣多么新奇的游戏思路,最终都要通过代码来实现。

    如果代码的底层逻辑就和游戏本身的理念存在冲突,那这游戏也没法制作下去了。

    “实现这个功能调用数据库看起来更方便一些啊。”

    “肯定吧,总不能真的写几百个if循环。②”

    几人像是说到了什么好笑的事,连樫村忠彬都笑了起来。

    突然爆发出的笑声分贝比谈话时高,诸伏景光被打乱了思路,抬起头来巡视了一圈,眼神中还带着没有回神的呆板。

    大学生中比较开朗的一个似乎有和小朋友打成一片的意思,看有人关注到他们的谈话,赶紧解释,“业内之前爆出过一个丑闻——呃,应该算是丑闻吧,说是我们某届学长入职之后,写的第一份代码工作就是套了几百个if的循环。”

    他边说边笑,手掌不住拍着自己的大腿,“每次游戏开启都要运行这段程序,以至于玩家要等十几分钟才能进入游戏中。”

    诸伏景光像是能包容一切地点了点头,提议道:“也许设置个条件缓存区,在自检时调用会比较好。③”

    一句话,让对面的四人都沉默了下来,一个个托着下巴陷入了思考。

    “好像是这么一回事啊……”开朗的男生频频点头,“没想到啊,小朋友你对编程也这么懂?”

    诸伏景光眨了一下眼睛,露出标准的8齿笑容,“没有啦,刚好听樫村哥哥说起过。”

    大学生们没有把这个放在心上。

    虽然高中生不了解编程,只凭别人的只言片语就能应对上案例的解决方法,听起来有些匪夷所思。但如果樫村忠彬本就是把这个案例作为解说案的话,那也不怎么奇怪。

    “小朋友在编程一途上很有前途嘛,要不要考我们学校的电脑专业?很强的哦。”

    诸伏景光依然笑着,打马虎眼说:“还没确定。”

    现在已经是暑假,他们离升入高三已经不远。虽说高二应该提交未来意向了,不过每个高中对于学生的意向调查时间不一样,因此现在还没确定未来的高中生并非没有。

    也许是开启了学习方面的话题,大学生们有了八卦的兴致,开始向几个中学生询问起未来的计划。

    松田阵平被问得烦不胜烦,就一句“麻省理工学院”结束了这个话题,别人再问什么都不作答了。

    降谷零笑得有些腼腆,但神情认真,“专业没有想好,不过至少也要上东大吧。”

    还在推销自己学校的几个大学生默默闭了麦。

    不愧是樫村先生的好友!

    连学校都这么顶尖。

    他们的大学在日本地界也许还能排得上名次,可放到世界级别,那就别提了。

    只有萩原研二因为没人问他未来计划而感到愤愤不平,小学生也是要考大学的,凭什么他是小学生就没有人关注他啊!

    终于,有人关注他了。

    松田阵平在电脑键盘上敲下最后一个回车,然后漫不经心地问萩原研二:“萩,你的留学申请交了吗?美国的学年是从九月开始的。”

    萩原研二呆愣了片刻,看向好友。

    “还是说你今天不去美国,明年去?”

    松田阵平很早就和阿笠博士参与项目,参加各种大型国际交流学术会议,也打出了自己的名声。在申请麻省理工学院时有比较明显的优势,因此他现在欠缺的只是一些基础资料——比如说GRE考试成绩或是雅思托福成绩。

    雅思考试在9月,托福考试时间就更多了,几乎每个月都有,他打算8月的时候考一次托福,如果不行那9月就可以考两次。

    但GRE考试已经迫在眉睫,以至于松田阵平不得不赶紧做出最新的设计方案,然后全身心地投入考试中。

    萩原研二回忆了片刻,终于想起来:如果松田阵平顺利进入麻省理工学院,按照校方规定,大一年级新生必须住宿舍。

    他的监护人可不会同意不满10岁的小学生独自一个人住在租来的公寓里。

    如果等到松田阵平升上大二,再考虑到美国与日本的学年时差,萩原研二恐怕必须再等三年才能去美国留学。

    那时候萩原研二也已经小学毕业了。

    就算是自由美利坚,也是小学的课程更加容易,他可以试着跳几级小学。但如果真的多跳几级高中,那报考大学的时候可能会面临比较严峻的问题。

    比如他很难回答老师关于“社会活动”方面的问题,这会使得他在实践科目上的分数显得非常低。更会影响他后续申请大学的进程。

    无论日本还是美国,越是顶尖的大学,对社会活动,也就是对学习的知识转化为实践这点,看得越发重要。

    如果萩原研二抓紧时间,说不定今年九月就能成为一名在美国读书的日本小学生。

    小学生回忆了一下,然后表示,秘书已经都帮我解决了。

    “我招了个生活助理,”萩原研二嘚瑟地摆出个帅气的POSS,“手续也已经办全了,等到九月,我就要和大家‘say goodbye’了~”

    “你们也要加油哦,别被我落下太多了。”

    如果这是同龄人说出的话,也许别人会当做是挑衅。但当这句话从年龄相差8岁的小学生口中说出,这就成了一句笑话。

    如果想要让高中生们落在他后面,小学生得先弥补上八年的差距,不是吗。

    第118章 第 118 章

    118【这公司迟早要完】

    在准备留学事宜之外, 萩原研二也没有落下管理公司的进度。

    他在短暂的时间内组织起庞大的管理团队,将其分为多个组别,分别对应不同的公司事务,又由职业管理人沟通全组别, 自己则作为最后指挥者, 使各公司的前进方向保持一致。

    当然这些就不会作为谈资向外界

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