七零夜校女教师: 230-240

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多少吧,34个人,拆开来,各个专业都塞几个。”学生会主席强调,“再说也不是我们招的,矿业指挥部地质队招的,我们代培而已。”

    大家伙儿又开始感慨,矿业指挥部果然家大业大啊,到底矿业地位不一样。

    众人说的热闹,扭头一看才发现,叶菁菁似乎正在发呆。

    “哎,师姐——”

    “没事没事。”叶菁菁捏捏眉心,“脑子有点涨。”

    刚才好像有什么从她脑海一闪而过。但她最近有点用脑过度,反而没捕捉到。

    学生会主席赶紧表态:“那个,叶同学,你太辛苦了。要不今晚先休息,明天再开始忙?”

    叶菁菁摆摆手:“不用,吃过饭我在你们学校转转,换换脑子就行。活还是得干的,时间太紧了。”

    她说到做到,当真逛了15分钟就回微机室了。

    结果没想到,已经有机械学院计算机系的同学等在那里。

    一见她,那位眼镜厚的跟酒瓶底一样的男生就迫不及待道:“叶师姐,其实拼音输入法应该跟五笔相结合。”

    他拿起笔,写了一摞汉字,“你看,你说ABC输入法后,右边边框里出现所有的同音字,这些字的出现顺序按照使用频率高低来排序。”

    叶菁菁点头:“是啊,怎么了?”

    “但这样没有统一的标准,我们根本没办法去统计这个,公说公有理,婆说婆有理。所以,应该是固定的。拼音和字型相结合,字母键用来管拼音,数字键就分出来管字型,字型看字的第一部 分。横竖撇捺,然后对应1234页,打字的时候,这样减少翻页,找起来就快。”

    叶菁菁傻了,彻底傻了。

    她真正在学校接触计算机的时候,搜狗输入法已经占据主流地位,所以她其实没用过智能ABC,更不知道翻页选字还能做出花样来。

    她只能竖起大拇指,由衷赞叹:“好!非常好!太棒了!”

    她是真佩服啊,当代大学生的脑袋是真好用,反应快的吓死人。

    西津大学的女生们也吓到了。

    要命哦,这才刚开始呢,她们就被人家比下去了。

    不行不行,她们要加油,绝对不能丢了西津大学计算机人的脸!

    第236章 也是34个人 他根本没参加高考……

    危机感一起, 大家瞬间斗志昂扬,个个争先恐后。

    在一屋子计算机专业大学生激烈的讨论声,他们初步定下了8个笔画代码, 从1到8分别是:横、竖、撇、捺、左弯钩、右弯钩、十字交叉、方框。

    大家还据此编出了口诀:“横1竖23撇4点捺,5折6转7叉8方框”。

    其中5折6转不太符合日常记忆习惯, 但没关系呀, 看一看阿拉伯数字5,最后一笔是不是往左边拐, 正好左弯钩嘛。

    至于阿拉伯数字6,最后一笔是往右边去啊, 代表的就是右弯钩。

    好是挺好的,但叶菁菁严重怀疑它只适合学生用,因为成年人倒笔画的比比皆是啊!

    哈哈, 不管了, 先做出来再说。

    大家又发散思维,开始讨论如何让输入法更智能化。这回大家的意见倒是统一, 一致认为强大的词库最重要。

    比如说名人的姓名、国名、地名、成语、俗语、歇后语这些固定词,得跟单个汉字一样,直接存储在词库里,一打拼音就能跳出来。

    还有人嫌拼音太长麻烦,希望跟英语一样,可以缩写,只打首字母就出现文字。

    大家从词组扩散到句子,外面突然传来疑惑的声音:“可是你们怎么让计算机切分词呢?”

    众人循着声音看过去, 脸生。

    倒是叶菁菁先认出来,惊讶道:“方教授!”

    方教授是西津大学中文系的定海神针,他老爷子怎么跑到机械学院来, 还站在微机室外头听他们小字辈讨论。

    方教授举手示意:“我是来感谢你们的,同学们,谢谢你们。如果没有你们,汉字就完蛋了,汉字完蛋了,还有什么中文?”

    叶菁菁不好意思极了,赶紧起身出去请人进来:“教授您来的正好,我们在讨论汉字整词整句输入法,涉及到了中文信息处理的问题,正需要您这样的语言学专家指导。”

    方教授没推辞,直抒己见:“你们刚才说的,有个问题,汉语跟外语不一样。比如说英语一个单词,相当于我们汉语的一个词,英语单词之间是有间隔的,但是汉语的词和词之间是打不了空格的,你们要直接输入短语句子,就涉及到一个中文信息的处理问题了。你们准备如何确认或者说,切分词?”

    大家伙儿脑子有点晕。

    虽然他们都是理科生,但大家都学过语文,晓得要组字成诃,组词成短语,组短语成语句,这么一个基本的流程。

    上小学的时候,语文课也是先教汉字,再教组词,接着是短语,最后造句,成段落,写作文。

    大家是学计算机的,哪怕现在只是刚碰到皮毛而已,也明白这个流程越到后面越复杂。

    原本的欢声笑语,顿时变成了愁眉苦脸。

    众人集体抓耳挠腮,冥思苦想。

    有人干脆提议:“要不算了吧。打字打字,我们就把精力放在字本身身上。”

    他们的目标是打出汉字来呀,现在知道怎么打字了,那就可以了。他们的下一步目标,应该是怎样让打字更轻松更方便跟迅捷。

    有人附和,也有人反对。

    反对意见也是明明白白的:“有什么能比直接打出一句话更方便呢?”

    “熟练了啊,就像叶师姐说的一样,打惯了,一分钟打一百字,已经完全够了。”

    但是依然有人不满意。

    想不到可以直接打句子的时候,大家无所谓。等意识到这事儿也不是完全没可能,再想让他们放弃,那就千难万难了。

    叶菁菁当然也不肯止步于打单字,她说服大家的理由非常简单:“打句子,市场是有需求的。只要有需求,我们不做,外国人就会做。到时候我们只能用人家的东西。”

    全场集体熄火了。

    当代大学生的国家荣誉感爆棚,其他事情都好讲,一旦涉及到国家和民族,那绝对毫无二话。

    叶菁菁询问方教授:“您老能给我们点提示吗?我们都理科生,语文学的其实不咋样。”

    方教授摆手:“我不懂计算机的。我只有一个门外汉的看法。打句子,说白了就是一个计算机进行语言理解的过程。”

    大学生里有人喊出来:“计算机它理解不了啊,它只能执行指令。”

    方教授摊手:“那我是管不了的。我想的是万丈高楼平地起,这一步步的,打地基是最重要的。如果在你们要做的第一步,分词这个层别,你们能做更多的信息处理,那么后面整个语言理解的过程,就相对要简单很多。”

    大学生们茫然了。他们确实非常聪明,但有些领

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