小哭包在逃生考试封神: 2、002

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    安格蕾记得,《恶之花》分为6部分,分别是“忧郁与理想”篇,“巴黎即景”篇,“酒”篇,“恶之花”篇,“叛逆”篇,“死亡”篇。

    “如果是从《恶之花》角度回答那三个问题,就很简单啦。”安格蕾的沉重心情,被解开谜题的喜悦冲淡了一些。

    “阅读理解第一道题,填上6部分,再把每部分的篇章名写上就ok。”

    “第二道题嘛,围绕诗集的创作背景、波德莱尔生平、诗集反映的意义写一写,应该不太难。”

    “第三道题让考生选择停留在哪一部分?只要不选‘死亡’篇就好。”

    答题笔在安格蕾指尖越转越快,她眼中的光芒也越来越盛。

    “不过,这点迷惑项~还不够迷惑我。”旋转的答题笔骤然停止,安格蕾的思路向深处进发。

    她一遍遍默念着纸盒书内的诗句,努力在脑海里寻找它们留存过的印迹。

    尽管称不上每个字都过目不忘,但她看过的书、文章、画作,都会在脑内留下相应的阅读场景。

    她慢慢记起来,那是初二暑假,窗外的“无尽夏”绣球花汇成淡紫色花海。

    自己坐在窗边,捧着《恶之花》一页页翻阅。

    “献出我的灵魂让它化作智慧果结于树上,

    让新绿的枝芽变得繁盛,

    盖一座神庙在您的头上!”

    脑海中模糊的字迹浮现,安格蕾的目光向上移动,终于看到了这首诗歌的名字:

    《献给撒旦的连祷诗》。

    “撒旦……宿敌……上帝……”安格蕾闭上眼睛,缓解精力透支的大脑。

    “解开机关盒的顺序,原来是这样用的啊。我以为7变6是错的,不过,看来少掉的那一日,就该被少掉呀。”短暂休息后,她睁开眼睛,唇角笑意更甚。

    她抛开“恶之花”的思路,再次端详机关盒。

    机关盒6面的暗纹,分别描绘了“创世七日”中的前六日。

    封面,代表第一日。

    神立于黑暗中,说“要有光”,于是创造了光。

    封面上放射状的线条,描绘的正是“光芒”。

    封底,代表第二日。

    神立于混沌中,将混沌一分为二,上作天,下作水。

    封底上的螺旋状曲线,描绘着“混沌与分离”,同时也描绘出“水”。

    书脊,代表第三日。

    神悬于虚空,将陆地与海洋分开,并创造种子,催生出树木。

    书籍上的土地与大树,以及塞入根部的种子,共同描绘了这个场景。

    侧面,代表第四日。

    神飞向天空,点缀出月亮与星辰。

    底面,代表第五日。

    神创造出飞鸟。

    顶面,代表第六日。

    这一天,神创造出了“人”。

    安格蕾在解密机关书时,便已想到了“创世七日”的故事。

    但纸盒书一共只有6面,与7日不符,所以她对这个的答案存疑。

    然而,当她想起纸盒内诗歌的名字叫做《献给撒旦的连祷诗》,便非常确定这份阅读材料,一定提到了“创世七日”的故事。

    “如果撒旦的暗示还不够明显,那我的脑子真该献祭给撒旦了。”安格蕾心里暗笑。

    “如此一来的话,这3道阅读理解题的答案又变了。”

    “描绘了怎样的故事?显而易见是创世七日的故事。”

    “想停留在哪一部分?随便哪一部分都好,大概言之有物即可。”

    “而关于阅读材料能分几部分?应该是7部分。”

    “咦,你说纸盒书明明只有6面,也只代表了神创造世界的前6日,哪来的第7部分?”

    文学院侦探安格蕾,即使独自在心里进行推理,也会脑补出小剧场,自己和自己对话。

    “哼哼哼~好好想一想创世七日的第七日,神都做了什么吧。”

    第七日,神选择了休息。

    这一日,又名“休息日”。

    对应的恰好正是——纸盒书内部的“空无一物”。

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