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老怀表文学www.laohuaibiao.com提供的《我只想要块奥运金牌[花滑]》 30-40(第13/18页)
似乎算是明白了为什么第一次见002时，他只是在台下端坐着看《百花亭》了。
教练空间的这一系列变化算是让涂寒和看的目瞪口呆，并且彻底坐实了002体验派的名号。
不过既然已经提前找002尝试过，在拉脱维亚站结束之后的汇报上，涂寒和的目标也就明确了很多。
【你确定能够找到自己的目标吗？】
“不然呢？”
他仔细的检查了一次自己的全部信息，在确认了信息无误之后，在旁边007一声并没有任何意义的‘喵’叫中，轻松的按下了enter发送键。
“可别低估国家队的力量，就算队里没有，别忘了这是哪？”
在007的注视下，男生打开了缺德地图PC版，然后输入了一个位置。
在电脑屏幕的中央，‘帝都电影学院’的小红点格外的醒目。
“还有这呢。”
“我没记错的话，学院派里最多的就是技术流的老师吧。”
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不得不说，在表演上面，涂寒和的预感尤为的准确。
当涂寒和第二天到达了国家队训练的时候，便收到了来自谭儒的答案。
虽然花滑队的日常训练中有着一门表演的课程，但是却并没有像涂寒和所说的那种精进的专业表演课技术流老师。
不过谭儒却给涂寒和提供了一个在他预先设想之中的方案。
因为有着JGP的表现在前，对于涂寒和的寻求，国家队的领导还是给予了支持的态度。
国家队没有专业的，但同城专业的老师可不少，更何况涂寒和所想要完成的短期目标仅仅是有一个基础的概念，并不渴求这项能力能够的迅速转变。
考虑到训练强度的因素，除了磨合乐曲的那一段时间外，花滑运动员在冰上的训练一般不会高于两到三个小时，更多的还是以辅助与纠正为主。
有句话说的好，时间就像海绵里的水，挤一挤总还是有的。
因此，就算涂寒和每天的训练内容繁忙，谭儒也硬是拿着课程表给他挤出了一段的时间。
在涂寒和提前用一个早上完成了基本的陆上与冰上训练，跟着教练和以往一样在国家队食堂吃了顿午餐之后，谭儒带着他出了训练中心的大楼。
出门打车，地点直接跨越了差不多半个帝都。？？？不是说好下午要加强表演类学习的吗？这是要去哪？
在涂寒和疑惑的目光之中，谭儒向出租车司机付了钱，带着自家这野孩子下车之后左拐右拐，直奔着马路一旁的一个学校走去。
帝都电影学校，涂寒和前世在这里呆的时间不短，毕业之后又再度被聘为客串教授，虽然也就正式上了那么一两节课，但他对于学校这环境可算是清楚。
学校门口显然有人在专门等着谭儒和涂寒和，见着带着个写有‘华-国花样滑冰国家队’帽子的谭儒便主动迎了上来。
“请问是谭教练？”来人涂寒和算是认识，曾经还带过他几节课。
没错，应该是他的一个学生。
涂寒和毕竟是获得过影帝的人，就算平时一贯态度的有些散漫，但面对专业的问题时还是多少还是会态度端正的好好教导。
好说话并且算是娱乐圈的顶尖人物，一点不意外的，涂寒和的课几乎人山人海，并且办公室也经常会排有着冗长来询问的队伍。
甚至一度到了学校对于他的办公室安排了助理，额外采用了和图书馆一样的预约制度。
而面前的这个中年人就是曾经最为频繁到他办公室求问的人，在若干年之后想要转型的学校里的一位表演课老师。
如果没有记错的话，现在的他应该还是一名纯技术流的老师。
“这是？”涂寒和疑惑的看向谭儒，心中有些不好的预感。
谭儒在和甄鹤轩交流了两句后回头，向着自己学生解决了他的疑惑。
“这位是甄鹤轩甄老师，”男人介绍道，“你不是说想要找一位技术流老师纠正一下你的表演方式吗？”
“甄老师在这一方面有着丰富的经验，手上带出不少专业技术派的演员。”
“在考虑到你的训练问题以及征询了甄老师的意见后，以后每周一及五下午，我都会带你来帝都电影学院跟着大学生们一起上一节《表演基础训练》课。”
“算是给你上一趟延时的表演课。”
啊——哈？
就在这时，站在一旁的甄鹤轩也主动的向着涂寒和伸出了自己的手。
“你好，涂寒和同学。”
“我是《表演基础训练》的主讲老师甄鹤轩，在之后的学习中，如果有不明白的地方可以随时来问我。”
作者有话说：
涂哥：还真是巧了？
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第39章 教学
别人的表演课是在国家队老师一对一指导, 涂寒和的表演课是大学的校园里跟着大学生们一起上。
看着面前这一排和自己差了五六岁的大一新生，涂寒和的特殊算是被体现的淋漓尽致。
虽然和大一的学生们一起上课其实只是涂寒和学习的一部分，除了基础的理论课外, 按照甄鹤轩与谭儒所商量的教学日历，还有着长达一个多小时的1v1私聊课程。
谭儒不傻, 作为一名上过表演课的教练兼前运动员，涂寒和所能够体现出的在表演力上的能力是有目共睹的。
不说其他，反正肯定基础肯定是有的。
也因此，谭儒在与甄鹤轩沟通时, 特意的也和这位帝电的老师挑明了这个孩子所想要解决的的问题。
以在保证涂寒和基础跟进的同时，还能其他不同的提升。
不过很显然，谭儒在某些时候并点不亮的技能点‘语言的艺术’, 还是在两人沟通的时候起了些乱子。
至少在转述的时候，在措辞上多少还是需要涂寒和将之前收到的那本《语言的艺术》返还给他。
【甄老师, 涂寒和的演技我个人认为对于花样滑冰运动而言已经足够，但是他认为自己的表现力依旧有着相当大的问题。】
【或许您可以看一下他的表演视频，来对他进行更为良好的培训。】
【相信我, 这位学生将会给您带来不小的惊喜。】
瞧这说辞，就差说他能
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