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老怀表文学www.laohuaibiao.com提供的《这不是我认识的数学题！[无限]》 80-90(第7/18页)
“现在是八点五十三！”他连眼都?没敢睁。
桌上的毛垚垚声音古怪地问了一遍：“你确定吗？”
“确定。”
男生?默默双手?合十，祈求蒙对。
田南栀叹了口气，偏过?头。
黑暗中，他听?见了挪动篮子的动静，旁边的人还倒吸了一大口气。
完了完了完了——
男生?微微掀开眼皮，视野模糊中，他看见老师再?次进?行了一次换头行为，就在离他不到一米的位置。
无比清晰的血肉模糊。
男生?登时咬紧后槽牙。
毛晶晶：“很可惜，你回答错误。”
毛垚垚：“很可惜，你要被吃掉了。”
这句话出现之后，重新换在老师身上的那颗头忽然像花朵一样绽放。
从面部的最中央开始扭曲分?裂，五官跟随着裂开的皮囊变成了“花瓣”，每一片花瓣上面长着细细密密的清晰尖齿。
犹如一朵红艳的食人花，嗷地一下就咬断了那男生?的脖子。
洁白的墙面顷刻间就被血气掩盖。
近似蛇吃猎物的场面，“花瓣”将男生?的头吸进?了口中，下咽时将脖子涨得很鼓，感觉肩膀上面叠了两个?头。
在听?得[咕]的一声吞咽后，老师细细的脖颈才又恢复正?常。
嘭！
死去的男生?倒落砸在桌椅上。
旋即绽放的“花瓣”渐渐收拢，又恢复到了正?常的人脸状态。
毛垚垚用手?摸了摸脸，确认面容恢复正?常后，天真活泼地笑了一下：“那我们继续提问吧。”
众人连大气都?不敢出。
同伴每次都?有花样死法，这种?血腥场面，无论让他们看多少次，都?会害怕得窒息。
几分?钟后，老师又开始拎着头踱步，学生?们纷纷低头避开与它眼神交汇。
只有田南栀，无惧无畏地回望着它。
毛垚垚看见她，思考了两秒，走了过?来：“哈，我想起来了，你不就是最近图书馆事件的风云人物嘛。”
“你这么看着老师，一定是会这道题的对不对？”
它自来熟的将篮子放在了田南栀面前的课桌。
篮子里，毛晶晶的头露出怪异的笑：“田南栀同学对吧，真期待你的答案呢。”
田南栀身体微微后仰，与它稍微拉开了些距离，站起身：“是要我回答现在是几点几分?吗？”
“是的，接下来由你来回答。”
田南栀想了想：“老师确定这道题有[可解答性]吗？”
“是的。”
“[现在]，指的是我回答问题的这个?时间吗？”
“没错。”
田南栀：“如果我回答失败，老师也会一口咬下我的头吗？”
一人一头笑了笑，异口同声：“是的，一口吃掉。”
田南栀：“可我的头有点铁，不知道老师你能不能消化。”
一人一头：“？”
毛垚垚明显有些不耐烦了，沉下声：“你是在拖延时间吗？”
“没有，我就是在思考要让老师的哪个?头来吃我……以公平原则来说的话，这次应该到你了是吧，晶晶老师。”
田南栀身子稍稍前倾，看向课桌上的毛晶晶。
坐在她后座的晏嘉瞪大眼睛，一脸震惊地指向田南栀，用口型问陈依然是怎么回事。
陈依然面色如常，拍拍她肩，用口型说着没事的。
田南栀的能力她再?了解不过?，要是全班只有一个?人能回答出来这个?问题，那么必然就是她。
只是不知道，她会用什么方法。
见田南栀已经在考虑自己的后事，毛晶晶眼底闪过?一丝惊讶，旋即笑意?更深：“你这是准备放弃了？”
田南栀默不作?声。
毛垚垚和毛晶晶交换了一下眼神，双手?托着下颌，将头拔起，重新将毛晶晶的头安回到身体：
“看来新生?第一也不过?如此，这么简单的题都?……”
“那就是八点四?十五。”
田南栀突然出声。
毛晶晶愣了一下：“你说什么？”
田南栀面容平静：“我说，现在的时间应该是八点四?十五分?，临近四?十六分?。”
说这话时，她连眼都?没眨一下，口吻异常笃定。
一人一头相互看了看，又问：“你确定吗？”
田南栀等了几秒：“刚才是四?十五，现在应该到了四?十六。”
学生?们面面相觑，搞不懂她为什么会这么确定。
片刻，毛晶晶略显失落地舔了下嘴角的血：“你是怎么知道的？”
田南栀勾唇：“老师这么问，看来是我回答对了？”
按照课堂对所有学生?公平的原则，这道题的解题思路一定是在每个?人都?能看见的地方。
在这堂课里最有吸引人的，莫过?于老师的换头行为。
田南栀：“我注意?过?，大概五分?钟吧，老师就会换一次头。”
第一次换头是在老师讲分?针移动时，毛垚垚主动接话那里，当时距离课堂开启正?好是四?分?钟，加下接下来的换头时间，正?好五分?钟整。
接下来，老师就一直在他们面前重复换头的行为。
在讲解环节，老师换头的次数一共是七次，那么距离八点就已经过?了三十五分?钟。
八点四?十分?，老师又换了一次头，吃掉了男生?。
然后就是现在，老师在她面前又换了一次头，所以可以确定现在的时间为八点四?十五分?。
刚才田南栀想到之后有试图传递给?那位答题的男生?，敲了敲头示意?他注意?老师的换头次数，但好像传递失败，男生?并没有懂她的意?思。
……
在场的同学们听?得一愣一愣的。
他们光瞧着老师换头的血腥场面害怕了，SAN值哐哐猛掉，怎么也没想到这居然会是解题的关?键。
转念一想，能回答出来这道题的人好像也挺奇怪的。
在不知道课堂提问的情况下，数着老师换头次数，还计算着每次换头的间隔时间，这个?行为真的是正?常的吗？
“那你是怎么确定是四?十六分?的？”老师又追问道。
注意?到换头这点还算正?常，毕竟这个?行为一直在课堂中重复，但是这一分?钟她又是怎么确认的？
很快，田南栀回答：“估算的，反正?只精确到分?钟，可以允许误差值。”
在上一轮答题
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