怪物他只想做个好人2: 22、第一堂课

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    陆满爪子稳稳当当地抓在兰登的肩膀上。今天兰登难得的没有把他那长卷发披散在肩头,而是全部用橡皮筋扎在脑后束成条小辫子。

    “呼……”教室外,随着男人深呼吸的节奏,伫在肩上的陆满也随之忽起忽伏。

    这家伙从昨天晚上就开始紧张了,吃东西没胃口,睡觉翻来覆去,连带着陆满都跟着他一起紧张起来。

    “小鸽子,拜托你啦。我们一起努力,呈现出最棒的初课堂吧!”

    尽管兰登眼底挂着浓浓一片乌青,但他眼睛炯炯有神、满是干劲,陆满不禁啾鸣一声以表赞同。

    “希望一切顺利。”他最后祈祷了一句,迈开步子,一人一鸽就这样走进教室。

    原本教室中有说有笑打打闹闹的孩子们瞬间安静了下来,将视线投至门口的方向。

    几十双眼眸中带着浓浓的好奇与探究,陆满被这一道道炽热视线盯住,顿感压力扑来。陆满从其中看到了一些熟悉的面孔,小巴尼、米迪安还有菲伊他们都在。

    同学们反应过来,趁着上课铃还没响,纷纷交头接耳起来。

    “原来这只小鸽子不是唐顿老师的教具啊。”

    “你才知道吗,兰登老师这两天晚餐时间经常带着鸽子先生进出食堂的,听说隔壁芽芽班还有人摸了它呢。”

    “真的假的?我也想摸一下…上次要不是螳螂老师刚好赶到,我差点就摸到了。”

    兰登还把陆满的窝和木桩子给带了过来,一并立在讲台旁边。

    随着上课铃响起,第一节美术课正式开始。

    兰登并没有让大家很快就上手开始画画,而是拉起投影幕布,播放起幻灯片来。

    上次生物课投影仪坏掉了,以前陆满在围城也没见过这种东西,所以当投影仪的放映灯落在他身上时,他也没什么反应。

    陆满歪着小脑袋,一脸困惑地看着台下的学生们都捂着嘴偷笑,却没发现,身后有只黑黝黝的鸽子影子,映在了幕布上。

    还是兰登手动把他的木桩子给挪了个位置,这才避免小鸽子挡住屏幕。

    “在课程正式开始之前,先给大家介绍一下我们的学年计划…”

    幕布上面,除了列出时间,还很详尽地排好特定月份需要学习的主题。

    比如说这个月是动物月,安排大家室内室外绘画对各种各样的动物进行写生;下个月是植物月,安排大家去芙琳老师的农场,实地观摩雏菊爬山虎喇叭花……

    陆满聚精会神地听兰登讲课,反倒是身后十多岁的孩子们注意力很难集中。

    他们眼神飘飘忽忽,没一会就不由自主地被屏幕旁边伫立着的鸽子所吸引,连向来好好听课的菲伊都不免走神了片刻。

    粗略讲完课程安排之后,兰登便把画纸和儿童用炭笔先分发下去,颜料则是被他放到了教室角落,暂时封存。

    小树班的学生们年龄大多在10到14岁之间,一切都要循序渐进,先从形开始,再慢慢过渡到色,得先打好基础。

    更何况兰登现在找来的写生模特和最初他期望的大相径庭。他原本想找只五彩斑斓的彩虹鸟,结果却来了只纯白无瑕的鸽子,无需颜色,只需用炭笔在白纸上寥寥几笔勾勒出轮廓线条,便足够相像。

    在兰登的指导下,几十名孩子搬动座椅,以站在教室中央的兰登为圆心,围成了一个错落有致的半弧形,方便从各个观察描摹写生模特的样貌。

    等所有人都坐下来后,众人一声惊呼。

    陆满在空中环绕一圈,最后落在身处圆环中央的兰登肩膀上。

    兰登面前摆着张桌子,上面安置着一个兼具复古和新潮的鸽子窝,那是兰登用陆满这些天衔来的破布烂纸围成的“艺术品”。

    兰登将手搭在鸽窝边缘,陆满便以他倾斜的手臂为台阶,一路小跳溜达着,降落在巢里。

    “大家肯定很好奇,我左手边这只小鸽子,到底是做什么的呢?”

    台下的同学们齐刷刷点了点头。

    “这是我为大家请来的助教老师,也是大家近几节课的写生模特,大家要好好和它相处。”

    陆满咕咕两声,向大家问好。

    “同学们,仔细观察一下,鸽子先生长得有哪里不太一样呀?”

    坐在前排的小朋友立马踊跃举手:“它有红红尖尖的嘴巴!”

    “很好,还有吗?”

    “还有蓬松洁白的羽毛。”米迪安也补充到。

    “说得对,还有……?”

    菲伊一只手搭在手肘下,另一只手得像是旗杆般笔直地举起。

    在得到应许后,她几乎一字不落地背出了前两天在生物课上学到的内容:“鸽子大体分为头颈、躯干、尾部、翼部和后肢。最为特殊的,要属它那双长而开阔的翅膀。”

    “完全展开,大概是体型的两倍左右。”

    她一边说着,鸽子先生就好像能听得懂人话一样,展开了它的鸽翼,轻轻扇动。

    微风拂过孩子们的脸颊,他们不由得看得把嘴巴长大成o字型。

    “感谢菲伊同学教科书式的解答,所以大家等会在画的时候,需要格外注意鸽子平滑流畅的线条轮廓,还有鸟喙和爪子的形状。”

    “兰登老师!”小巴尼这会也举起手来,“小鸽子似男孩还是女孩啊?”

    这个问题把兰登难倒了。

    机械鸽子有设定性别吗?

    “嗯……或许小鸽子是无性别生物?抱歉,老师也不是特别清楚,有同学可以来为巴尼同学解答一下吗?”

    “老师!”菲伊听闻此言,再次将手高举过头顶,“唐顿老师讲过鸽子性别区分方法的,雄鸽的脑袋比较圆,而且脖子比较短,这应该是只鸽子先生。”

    “再次感谢菲伊同学的解答,看来她生物课上的也很用心,唐顿老师知道了一定会很欣慰的。”菲伊捋了捋垂在额前的碎发,将其挽至脑后,露出腼腆的微笑来,“所以大家可以称呼他为鸽子先生或者鸽子老师。”

    “第一节课,就请大家发挥天马行空的想象力,以鸽子先生为命题,想到什么就画什么吧,我来给大家纠正拿笔姿势。下课后,我会把大家的画作收起来,等写完评语再发回来。”

    “可是兰登老师…我们还没选出美术课代表呢。”

    “哦对。”兰登才想起来自己忘了这个流程,“课代表平时的职责就是收收平时作业,分发一下画具,协助维持课堂纪律之类的,有同学自告奋勇吗?”

    话音刚落,几乎所有同学包括已经身为生物课代表的菲伊都刷啦啦一片举起手来,更有甚者站起身来把手高高举过头顶,生怕老师看不见他一样。

    陆满也被这整齐划一的动作吓得不由得瞪大眼睛。

    兰登选择困难症显然也是犯了。

    因为课代表向来是个苦差事,他学生时代那会大家都推来推去没人想当,他原本就想着谁最先举手就给谁来当。没想到美术课竟然大受欢迎,完全分不出来是谁

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