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老怀表文学www.laohuaibiao.com提供的《小狗听不到》 40-50(第2/19页)
棠废文吃肉文都在q群寺二贰儿吴九乙似柒发盘成高?高?的丸子头，戴了副无框眼镜，表情严肃认真，微微歪着头，蹙着眉，唇抿得很紧，好像正在仔细倾听，思考着什么。
白大褂下的宽松裤腿上?，画了几朵俏皮可爱的小花。
身材、五官都画得无比精妙，准确得像现?场看?着她速写。
“……我上?班的时候都是面带微笑的，你画的不像。”许馥捏紧了一点那本子，开始鸡蛋里挑骨头，“而且这花也不写实，我们?的裤子哪有这样的装饰？”
“哦，好的。”陈闻也很虚心地接受她的批评，“这花是我送给你的。”
许馥：……
谁闲着没事儿?给人裤腿上?送几朵小花？
真老土。
她问，“你明天有事么？”
“没事，”陈闻也想到就烦，他闷声道，“驾照还没重审呢。”
这段时间他习惯了戴助听器，听力发生了这么大变化，稳妥起见，他预约了驾照重审。
重审之前?，就暂时不开车了。
这也导致他这几日心情极为暴躁。
自己开惯了车，实在不习惯坐别人的车。他嗅觉灵，不喜欢出?租车里人来人往的复杂气味，又嫌弃凌祺和范子明的开车水平，自己去哪儿?都不自由，于是看?谁都不顺眼，没少骂人。
吓得凌祺最?近嘴都不碎了，能少说一句就少说一句。
范子明痛定思痛，还专门?在公司开了会，说老板刚出?院，这几天还不习惯，心情很不好，叫大家皮都绷紧一点，不要去触这个霉头。
他们?开车还不如许馥。陈闻也当时吊着张臭脸，坐在副驾驶想。
许馥开车忽快忽慢的，偶尔还会猛地一个刹车……至少很有意思。
许馥对着那张画左看?右看?，觉得他的绘画水平非常合格，颁出?一张许可证，“那你明天和我一起去语言康复学校吧？教小朋友画画。”
“……我么？”陈闻也眼睛微微睁大了，他重复一遍，“我，教小朋友画画？”
“是啊。”许馥理所当然地点头，“不行么？”
她觉得陈闻也实在是很有耐心的一个人，而且还很细心，他自己这么会画画，教小朋友一定没问题。
陈闻也沉默半晌，又发出?疑问，“……我啊？”
“你助听器不好使了？”许馥挑起眉，重复道，“你，明天，教小朋友画画。听清了么？”
“……听清了。”-
第?二天早上?，许馥很放心地将陈闻也交给了王琳琳，“喏，我拉来的外援，叫他小也就行，让他教小朋友们?画画吧。”
她笑眯眯地向陈闻也介绍王琳琳，“这是王老师。”
陈闻也面无表情地点头，“王老师好。”
王琳琳眼睛一亮，“小也老师好，这么俊的呀，同学们?肯定都很开心呢。”
陈闻也气压很低，勉强道，“谢谢王老师。”
王琳琳笑得很开心，“那我们?走吧，教学楼在这边。”
许馥用胳膊肘撞撞他，挤眉弄眼，“快去吧。”
陈闻也犀利的眼神转过来盯着许馥，“……你不去？”
“我不去。”许馥心情很好，笑容也温柔，“我今天有别的事情呢。”
陈闻也简直不敢相信，“你……”
“哎呀，快到上?课时间了，”王琳琳抬手一看?表，“小也老师，快，这边走。”
陈闻也被王琳琳像小朋友一样哄着领走了，许馥在后面和他挥手道别，笑着喊，“加油哦！小也老师。”
陈闻也的背影不情不愿，步伐慢慢吞吞。王琳琳带惯了聋哑小孩，习惯用肢体接触，嫌他走的慢，于是上?去就热情地拉着了他胳膊。
他显然很不适应，浑身都僵直住，想挣脱，又不好意思挣脱，连忙加快步伐。
这画面逗笑了许馥，她笑得弯下腰来。
陈闻也似有所知?，转身望了她一眼。
眼神非常哀怨。
许馥顺势用手语对他做了个“你真棒”，他迷茫地眨眨眼睛，显然只看?懂了那个大拇指。她笑着解释，“手语，‘你真棒’的意思。”
陈闻也一步三回头地往前?走。
许馥和他比比划划，笑意还未褪去，听见一道熟悉的温润男声响起来，“笑什么呢？”
陶染走过来，看?她高?兴成这样，声音也带了些宠溺的笑意，“这么开心。”
许馥勉强止住笑，道，“没什么。”
再往陈闻也的方向看?，他和王琳琳的身影已经旋进了教学楼。
第 42 章
学?校并不像陈闻也想象中那么?简陋。
相反, 各种教学设施甚至堪称完备。
从楼梯到走向教室的这一路上，旁边的墙壁都裱满了画。
精致的玻璃和?木框定格了各式各样的奇思妙想与现实瞬间，种类也丰富, 素描，水彩, 油画……
每一幅作品都被精心对?待，在阳光下熠熠生辉着。
走进教室，十几张幼嫩的脸庞抬起来望向他, 每人面前都摆好了画纸和?颜料。
陈闻也微叹口?气, 暂且收起了心思。
先不想了。
他摇了摇头，将脑海里那陶染和?许馥相视而?笑的画面暂且甩在一边。
陶染……
……放学?别走-
经过了前期工作, “走进寂静”公益团队筛选出了符合植入人工耳蜗要?求的第一批聋哑儿童。
许是孩子成长的过程中经历过太多希望和?绝望, 大?起大?落之后, 家长们?对?植入人工耳蜗一事又欣喜，又担忧。
植入后孩子的生活会变成什么?样子？
语言康复的训练过程是怎么?样的？
孩子从聋哑学?校转到语言康复学?校, 能适应么?？
面对?他们?的迷茫和?疑问，“走进寂静”今天专程组织了一批聋哑儿童家庭来到语言康复中心学?校参观。
“各位家长好, 我是‘有?声’语言康复训练中心学?校的校长，我叫张阅雨。”张阅雨面带微笑地自我介绍，边说，边打着熟练的手语, 便于?听障儿童和?家长理解。
受捐的孩子年龄段不同，最小的刚一岁, 年纪大?一些?的已经十五岁。
大?家在她的带领下参观校园，许馥和?陶染作为组织者, 一起跟队旁听。
教学?楼里有?一间特别的教室。
里面铺着卡通小黄鸭爬行垫，旁边还有?滑滑梯、小帐篷等装饰, 地上摆放着三角铁、手拍鼓、手敲琴等发声教具。
张阅雨打着手语介绍道，“这是幼儿听障训练的专用教室。对
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